Por. Redacción
La Escuela Nacional Preparatoria (ENP) de la UNAM, recibió tres distinciones en el Torneo Mexicano de Robótica, realizado el pasado mes de abril, en el Colegio Cristóbal Colón de Lomas Verdes, a donde acudieron más de 20 alumnos de los planteles 2, 6 y 8. En esta edición el número de equipos aumentó. Participaron de la Ciudad de México, Monterrey, Guadalajara y Estado de México.
Fernando Figueroa Hernández y Yoatzin Alejandra Juárez Tavera, de Iniciación Universitaria, se ubicaron en el segundo lugar en la categoría Primary; y en la Secondary el tercer sitio fue para Carolina Isabel Olivera Pérez, Andrea Trejo Bautista, Abigail Díaz Mata y Karla Andrea Nájera Noyola.
El equipo ErasmuSpace (Iniciación Universitaria hasta 14 años) obtuvo el premio Robocup Junior Rescue CoSpace Primary Best Presentation, que se entrega por mejor entrevista ante los jueces.
Para los maestros Norma Angélica González Sandoval, Sergio López Luna, José Alberto Martínez Alcaraz y María Fernanda García Ramírez, este certamen es una buena oportunidad para contrastar el trabajo efectuado al interior de los talleres de robótica, impartidos en las citadas escuelas, con el de distintas partes del país.
La competencia Robocup Junior Rescue CoSpace, consiste en programar un robot virtual para que recorra un par de escenarios en busca de víctimas simuladas con figuras geométricas de colores; después las rescate y las lleve a una zona de seguridad. Por cada salvación se otorgaron puntos y el ganador fue el que sumó más en un tiempo de ocho minutos.
Dichos talleres son producto del proyecto PAPIME titulado La Robótica como Estrategia para el Desarrollo del Pensamiento Innovador en los Alumnos de la ENP a través de Proyectos Multidisciplinarios e Integradores.
Ahí, cada año se trabaja por medio de tareas específicas con los equipos al menos una vez por semana. En todos los casos se trata una parte cuyo componente central es el diseño de un robot y otra en la que se plantea su programación. Así, se ha dado a los estudiantes una opción para ocupar su tiempo libre.
La profesora responsable, Norma González, señaló que para este ciclo escolar “se amplió la actividad a los más jóvenes de la ENP, quienes aplicaron métodos de aprendizaje basados en problemas para resolver retos graduados en su complejidad; pusieron en práctica sus conocimientos de física, informática y matemáticas para programar robots físicos y virtuales”.
Sergio López indicó que los alumnos de IU tienen una gran creatividad para dar respuestas a los planteamientos y no se les dificultó tanto la programación de robots. La iniciativa busca desarrollar un aprendizaje significativo, de modo que resulte más sencillo alcanzar los objetivos propuestos de forma individual y, posteriormente, volverlos colectivos.
Fuente. Prensa Robótica
